Introducción al tema

mariela jocelyn rodriguez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ubicación espacial
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de ubicación espacial y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de elaborar e interpretar croquis.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ubicación espacial y croquis.

  2. Presentación (15 minutos): Proyectar imágenes de diferentes croquis y pedir a los alumnos que observen y describan qué información brindan.

  3. Explicación del tema (15 minutos): Explicar brevemente qué es la ubicación espacial y cómo los croquis son una herramienta para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

  4. Actividad práctica (10 minutos): Repartir a los alumnos un croquis sencillo y pedirles que identifiquen los elementos que representan y lo interpreten.

  5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de elaborar e interpretar croquis en la vida cotidiana.


Sesión 2: Elaboración de croquis
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos a elaborar croquis de forma clara y precisa.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre la ubicación espacial y cómo elaborar e interpretar croquis.

  2. Explicación del tema (15 minutos): Explicar paso a paso cómo elaborar un croquis, enfatizando la importancia de la claridad y precisión.

  3. Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una hoja en blanco para que elaboren un croquis sencillo de una habitación de la escuela, utilizando las medidas y elementos que se les proporcionen.

  4. Socializaci