Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Problemas de autoestima y colaboración de todos los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.


• Discusión en grupo: Comentar la importancia de estos recursos para expresar vivencias relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con los temas mencionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de ejemplos: Los alumnos presentan los ejemplos de recursos literarios que encontraron.


• Actividad en parejas: Los alumnos crean una lista de recursos literarios que podrían utilizar en su autobiografía sobre los vínculos con su entorno.


• Discusión en grupo: Compartir las listas y discutir los recursos literarios más adecuados para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Tarea: Escribir un borrador de la autobiografía utilizando recursos literarios.

Sesión