Introducción al problema

TAHIDE TORRES
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos problematizarán la relación germánicos-romanos y comprenderán su influencia en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente dará una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.

  2. Exposición del problema: El docente planteará el problema a los alumnos: "¿Cuál fue la relación entre los pueblos germánicos y los romanos y cómo influyó en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?"

  3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre el problema planteado. Deberán analizar la relación entre los pueblos germánicos y los romanos, así como identificar posibles causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

  4. Presentación de conclusiones: Cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase.

  5. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido durante la sesión y las posibles implicaciones que la relación germánicos-romanos tuvo en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


Sesión 2: Profundización en la relación germánicos-romanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos profundizarán en la relación germánicos-romanos a través de la lectura y la escritura, desarrollando su pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Lectura de textos: Los alumnos leerán textos relacionados con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente. Estos textos pueden ser fragmentos de libros de historia o artículos académicos.

  2. Análisis de textos: Los alumnos anal