Localizando y leyendo textos explicativos de temas variados

Plan de clase

Sesión 1: Localizando y leyendo textos explicativos de temas variados

Tiempo estimado: 45 minutos

Propósito de la sesión: Que los alumnos sean capaces de localizar y leer textos explicativos de temas variados, desarrollando así su comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué es un texto explicativo y para qué nos sirve?"


• Realización de una breve lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los textos explicativos.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de texto explicativo y su utilidad.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos explicativos, como un artículo científico, un manual de instrucciones, una receta de cocina, entre otros.


• Lectura en voz alta de uno de los ejemplos, resaltando las características propias de los textos explicativos.


• Organización de los alumnos en parejas o grupos pequeños para que seleccionen y lean diferentes textos explicativos tomados de libros de consulta o de internet.


• Cada grupo deberá discutir el tema del texto, identificar su estructura, marcar las ideas principales y realizar preguntas relacionadas con el tema.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las lecturas realizadas por los alumnos, destacando las ideas principales de cada texto y respondiendo a las preguntas elaboradas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comprensión lectora y su relación con los textos explicativos.


• Tarea: Cada alumno deberá buscar un texto explicativo de su interés y traerlo a la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión en grup