Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la desintegración grupal y el bajo nivel de autoconocimiento emocional.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual deberán investigar y reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles, y cómo esto puede afectar la integración grupal y el autoconocimiento emocional.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo, promoviendo la diversidad en cada grupo para fomentar el intercambio intercultural.


• Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad, y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Plenaria: Cada equipo compartirá sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos casos reales o ficticios de jóvenes que han enfrentado dificultades en su proceso de conformación de identidad debido a la presión de grupos sociales o culturales.


• Trabajo en equipos: Los eq