Introducción al tema - 45 minutos

YULIANA LIZETT s
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas, y familiarizarlos con los criterios de divisibilidad y números primos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una introducción interactiva que despierte la curiosidad de los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Explicación de los conceptos de extensión del significado de las operaciones, relaciones inversas, criterios de divisibilidad y números primos.

  4. Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen los criterios de divisibilidad y encuentren números primos.


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de ejercicios.


Sesión 2: Máximo común divisor (MCD) - 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los alumnos a calcular el máximo común divisor utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos de divisibilidad y números primos.

  2. Explicación del concepto de máximo común divisor.

  3. Ejemplos prácticos de cómo calcular el MCD utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.

  4. Ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen lo aprendido.


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de ejercicios.


Sesión 3: Mínimo común múltiplo (mcm) - 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los alumnos a calcular el mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


Actividades:



  1. Repaso del concepto de múltiplo.

  2. Explicación del concepto de mínimo común múltiplo.

  3. Ejemplos prácticos de cómo calcular el mcm utilizando los criterios de divisibil