Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Carmina Mendoza
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de valores fundamentales en las familias, incorporando actividades que promuevan el respeto, la honestidad y la responsabilidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

  • Introducción al concepto de cartografía y su importancia en la ubicación geográfica.

  • Actividad inicial: Los alumnos investigarán sobre la ubicación de su localidad o pueblo dentro de la entidad y del país.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán sus investigaciones y elaborarán una representación cartográfica sencilla de la localidad, destacando los puntos cardinales.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y representar nuestra localidad en un mapa?


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de cartografía y puntos cardinales.

  • Actividad en parejas: Los alumnos analizarán diferentes mapas de su localidad y discutirán las características y elementos comunes que encuentren.

  • Debate grupal: ¿Qué información nos proporciona un mapa de nuestra localidad? ¿Cómo podemos utilizarlo en nuestra vida diaria?

  • Actividad creativa: Los alumnos elaborarán una representación cartográfica detallada de su localidad, incor