Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos personales que los alumnos puedan narrar.


• Cada alumno seleccionará uno de los sucesos y lo anotará en su cuaderno.

Sesión 2: Organización lógica de los sucesos (45 minutos)

• Explicar la importancia de organizar los sucesos de manera lógica para una narración coherente.


• Los alumnos ordenarán los sucesos seleccionados en la sesión anterior, de acuerdo a su secuencia temporal.


• Se revisarán en grupo las organizaciones y se brindarán retroalimentaciones.

Sesión 3: Resaltando los aspectos más significativos (45 minutos)

• Enfocarse en la importancia de resaltar los aspectos más significativos de los sucesos narrados.


• Los alumnos identificarán los aspectos más importantes de sus sucesos y los anotarán en su cuaderno.


• Realizar una actividad grupal en la que se compartirán los aspectos más significativos y se reflexionará sobre ellos.

Sesión 4: Desarrollo de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Explicar la estructura de una narración autobiográfica: introducción, desarrollo y conclusión.


• Los alumnos comenzarán a redactar su narración autobiográfica, tomando en cuenta la org