Valoración de los ecosistemas - Características del territorio como espacio de vida

Merina Guadalupe Tellez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas - Características del territorio como espacio de vida


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar los ecosistemas y el territorio como espacio de vida.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los ecosistemas y su importancia para nuestra vida.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los ecosistemas que los alumnos conocen o han visitado.

  • Discusión en grupo: Promover una discusión sobre la responsabilidad que tenemos como comunidad en la preservación de los ecosistemas.

  • Realización de una carta: Pedir a los alumnos que escriban una carta a sí mismos, reflexionando sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.


Sesión 2:
Tema: Características del territorio y sus interacciones con los ecosistemas
Objetivo: Analizar las características del territorio de la comunidad y cómo se relacionan con los ecosistemas.



  • Actividad de observación: Realizar una salida a campo para que los alumnos observen y registren las características del territorio de su comunidad.

  • Análisis de datos: En el aula, analizar y discutir los datos recopilados durante la salida al campo.

  • Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre las interacciones entre las características del territorio y los ecosistemas presentes.

  • Presentaciones grupales: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Preservación responsable y sustentable de los ecosistemas
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.



  • Activida