Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad, con enfoque en la pandemia.

Brenda Cortes
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad, con enfoque en la pandemia.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y generar reflexión sobre la importancia de narrar eventos relevantes en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Pregunta disparadora: "¿Qué significa narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad?".



  2. Desarrollo (30 min):



    • Exposición del docente sobre la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.

    • Presentación de ejemplos de narraciones de eventos relevantes en la escuela.

    • Diálogo grupal sobre la importancia de compartir nuestras experiencias.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión final y motivación para la próxima sesión.

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre un evento relevante que haya tenido lugar en su familia, y escribir una pequeña narración.




Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de narración mediante la organización temporal y causal de actividades y eventos en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Revisión de la tarea y retroalimentación grupal.

    • Pregunta disparadora: "¿Qué elementos encontraron en las narraciones de sus familiares?".



  2. Desarrollo (30 min):



    • Exposición del docente sobre la organización temporal y causal en la narración.

    • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán organizar cronológicamente actividades y eventos de la escuela.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión final y motivación para la próxima sesión.

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre algún evento relevante que haya ocurrido en la comunidad durante la pandemia.




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