Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Proyecto basado en la riqueza pluricultural de nuestra comunidad para poder proyectarla al mundo a través de nuestros jóvenes.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

• Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten diferentes lenguajes artísticos, como la danza, la música, la pintura, etc.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de manifestaciones artísticas mexicanas y del mundo

• Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones artísticas mexicanas y del mundo que evidencien el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación artística específica, asignada por el maestro.


• Cada grupo deberá realizar una exposición sobre la manifestación artística asignada, mostrando ejemplos concretos y explicando cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.