Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: los niños cuentan con muy poca concentración, no son autosuficientes y no se expresan.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de la expresión artística y cómo a través de los distintos elementos de los lenguajes artísticos pueden representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


• Actividad de concentración: Realizar una actividad de concentración para trabajar este aspecto en los niños. Puede ser un juego de parejas, donde deben emparejar elementos artísticos como colores, formas o texturas.


• Actividad de expresión: Proporcionar a los niños distintos materiales artísticos como pinturas, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc. y pedirles que creen una producción artística libre utilizando los elementos mencionados en el objetivo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos de los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión creativa.


• Actividad de concentración: Realizar una actividad de concen