La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


• Introducción al problema: "Violencia en el entorno escolar"


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en el entorno escolar


• Planteamiento del problema específico: ¿Cómo podemos prevenir y reducir la violencia en nuestra escuela?


• Organización de equipos de trabajo

Sesión 2:

• Investigación individual sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América


• Búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, documentales, etc.


• Análisis de la información y selección de los aspectos más relevantes

Sesión 3:

• Puesta en común de la información recopilada sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América


• Discusión en grupo sobre las implicaciones históricas y sociales de este acontecimiento


• Relación del tema con el problema de la violencia en el entorno escolar

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre cómo los sistemas de dominación históricos pueden estar relacionados con la violencia en el entorno escolar


• Identificación de estrategias para prevenir y reducir la violencia en la escuela, tomando en cuenta las lecciones aprendidas del pasado

Sesión 5:

• Presentación de propuestas para prevenir y reducir la violencia en el entorno escolar, basadas en el análisis histórico realizado


• Evaluación de las propuestas por parte del g