Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Trabajar en el desarrollo de la identificación de ritmos musicales y la creación de composiciones musicales con letra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que reflejan la identidad cultural y la pertenencia a una comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos compartan una manifestación artística que consideren importante para su identidad.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas y cómo estas influyen en la construcción de la identidad.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer y analizar diferentes estilos artísticos para fortalecer la identidad personal y colectiva.

• Presentar diferentes estilos artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) y ejemplos de obras representativas de cada uno.


• Realizar una actividad de análisis e interpretación de una obra de arte destacada de cada estilo, foment