Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo a los estudiantes.
   b. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   c. Breve explicación sobre el Aprendizaje Basado en Problemas.

   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos germánicos y romanos.
   b. Realizar una breve explicación sobre la relación entre estos dos pueblos.

   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos):
   a. Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la desintegración del Imperio Romano de Occidente y la relación germánicos-romanos.
   b. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre las posibles causas de esta desintegración y cómo afectó la relación entre estos dos pueblos.

   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo material de investigación (libros, enciclopedias, acceso a internet).
   c. Pedir a los grupos que investiguen y discutan sobre el problema planteado.
   d. Los grupos deben identificar las causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente y su relación con los pueblos germánicos.

   
   



5. Puesta en común (5 minutos):
   a. Cada grupo debe compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   b. El docente debe moderar la discusión y aclarar dudas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo