Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6° de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de inasistencia e incumplimiento de tareas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos. (45 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para fomentar un ambiente inclusivo y de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y ejemplos de textos que los alumnos hayan leído anteriormente.


• Presentar una breve explicación sobre la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en la vida cotidiana y en el ámbito escolar.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto explicativo seleccionado previamente, donde los alumnos participen activamente en la lectura y posteriormente comenten lo que han comprendido.


• Proporcionar a los alumnos una lista de palabras clave relacionadas con el tema para enriquecer su vocabulario.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: leer un texto explicativo de su elección y realizar un resumen escrito.

Sesión 2: Análisis de textos explicativos y elaboración de resúmenes. (45 minutos)

• Iniciar la clase revisando la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos expongan oralmente sus resúm