Introducción al tema y sensibilización

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Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y fomentar su interés por conocer más sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de comer alimentos saludables para crecer y estar sanos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y si consideran que son saludables o no.

    • Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables, para que los alumnos los identifiquen y los clasifiquen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar un video corto que muestre la diferencia entre los alimentos saludables y la comida chatarra.

    • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos se dividan en grupos y jueguen a clasificar imágenes de alimentos en saludables y no saludables.

    • Reflexionar en grupo sobre los resultados y promover la importancia de una alimentación equilibrada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una pequeña tarea para llevar a casa, donde los alumnos deben preguntar en su familia qué alimentos consideran saludables y no saludables, y anotar las respuestas.




SESIÓN 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de información sobre alimentos saludables y su relación con los contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar la tarea de la sesión anterior y realizar una breve conversación sobre las respuestas obtenidas por los alumnos.

    • Plantear la importancia de considerar los contextos socioculturales al hablar de alimentos saludables.



  2. Desarrollo (30 minuto