Presentación del proyecto y exploración de textos

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de textos

Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y motivación (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y generar un ambiente positivo.
  
  
  • Plantear la temática de la clase: "Hoy vamos a explorar distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase: "Vamos a leer textos que contengan seres imaginarios y luego representarlos utilizando elementos de los lenguajes artísticos".
  
  
  • Relacionar el proyecto comunitario: "Este proyecto nos ayudará a conocer y valorar las diferentes formas de ser y estar en el mundo presentes en nuestra comunidad".
  
  
  
  



• Desarrollo: Exploración de textos (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una selección de textos que contengan seres imaginarios (cuentos, leyendas, poemas, cómics, etc.).
  
  
  • Leer en voz alta uno de los textos y fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura colectiva.
  
  
  • Realizar preguntas para fomentar la comprensión del texto y generar reflexiones sobre las diferentes formas de ser y estar en el mundo que se presentan en la ficción.
  
  
  • Permitir que los alumnos exploren el resto de los textos de manera individual o en pequeños grupos.
  
  
  • Promover el intercambio de opiniones y experiencias entre los alumnos a partir de los textos explorados.
  
  
  
  



• Cierre: Reflexión y avance del proyecto comunitario (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
  
  
  • Relacionar estas formas de ser y estar con la diversidad presente en la comunidad.
  
  
  • Plantear ideas y propuestas para avanzar en el proyecto comunitario y promover la valoración de la diversid