Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto interdisciplinario: El contexto es vulnerable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Introducir el tema del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
   
   
   • Explicar la relevancia de esta habilidad en un contexto vulnerable.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación:

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes problemas en la comunidad y pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren una lista de posibles soluciones en inglés.
   
   
   • Compartir y discutir las soluciones propuestas.
   
   
   
   



3. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Leer un texto corto en inglés sobre un problema comunitario y sus soluciones implementadas.
   
   
   • Realizar preguntas sobre el texto para verificar la comprensión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en grupos, compartan sus hallazgos y elaboren un resumen en inglés.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso del tema anterior:

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación:

   
   
   
   
   • Proyectar un video corto relacionado con problemas de la comunidad y pedir a los alumnos que anoten en inglés sus impresiones y posibles soluciones.
   
   
   
   



3. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Leer un nuevo texto en inglés sobre otro problema comunitario y sus soluciones implementadas.
   
   
   • Realizar preguntas