Conozcamos las diferentes formas de expresión oral en nuestras comunidades.

Irma Tachiquin
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Conozcamos las diferentes formas de expresión oral en nuestras comunidades.


Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes formas de expresión oral presentes en su comunidad y en otras culturas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: El docente mostrará imágenes y videos de diversas formas de expresión oral, como bailes tradicionales, cantos y cuentos en diferentes lenguas.

  2. Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus propias experiencias y conocimientos sobre las formas de expresión oral presentes en sus comunidades.

  3. Observación y análisis: Los alumnos observarán y analizarán diferentes materiales escritos y audiovisuales que representen las formas de expresión oral de distintas culturas.

  4. Registro en el cuaderno: Cada alumno registrará sus aprendizajes y reflexiones en su cuaderno.

  5. Cierre de la sesión: El docente resumirá los aprendizajes principales y propondrá una actividad de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Tema: Explorando las rimas y los trabalenguas.


Objetivo: Los alumnos combinarán recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos y ritmos, al decir rimas y trabalenguas.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El docente recordará los aprendizajes de la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.

  2. Presentación de rimas y trabalenguas: El docente presentará diferentes rimas y trabalenguas para que los alumnos las escuchen y repitan.

  3. Movimientos y gestos: Los alumnos realizarán movimientos corporales y gestos que acompañen las rimas y trabalenguas.

  4. Práctica en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas para practicar las rimas y trabalenguas juntos, combinando distint