Ubicación espacial

Plan de clase

Planificación de clase: Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los alumnos no identificando la dimensión espacial de objetos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de ubicación espacial y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué aspectos no comprenden los alumnos sobre la ubicación espacial.


• Presentación de ejemplos de croquis sencillos y su utilidad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican la dimensión espacial de objetos.

Sesión 2:

• Actividad de observación y descripción de objetos en el aula. Los alumnos deberán identificar la posición de los objetos en relación a otros objetos.


• Realización de croquis sencillos de la distribución de los objetos en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de los croquis en la comunicación de la ubicación espacial.

Sesión 3:

• Actividad práctica de elaboración de croquis. Los alumnos deberán seleccionar un objeto de su preferencia y elaborar un croquis sencillo que represente su ubicación espacial en relación a otros objetos del entorno.


• Presentación y comparación de los croquis elaborados por los alumnos.


• Análisis de los diferentes enfoques y perspectivas de los croquis.

Sesión 4:

• Actividad de interpretación de croquis. Los alumnos deberán analizar diferentes croquis y describir la ubicación de los objetos, seres, trayecto