Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para leer, escribir y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Discusión en grupo sobre la importancia de desarrollar estas habilidades.


• Actividad práctica: Realización de una lista de las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideren relevantes.


• Reflexión sobre cómo estas habilidades pueden ser útiles en la vida diaria y en el bienestar de las personas.


• Tarea: Investigar ejemplos de personas con discapacidad que hayan logrado destacar en actividades motrices.

Sesión 2 (Aprendizaje servicio):

• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán identificar una necesidad en su comunidad relacionada con las dificultades para leer, escribir y realizar operaciones básicas.


• Diseño de un proyecto de aprendizaje servicio que involucre el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices para abordar esa necesidad.


• Tarea: Investigar posibles instituciones o personas con las que se pueda colaborar para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 3 (Desarrollo del proyecto):

• Presentación de las instituciones o personas con las que se colaborará en el proyecto.


• Organización de