La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia

• Presentación del tema y motivación inicial: mostrar imágenes de diferentes especies y ecosistemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.


• Presentación de definiciones y conceptos básicos sobre biodiversidad.


• Actividad individual: los alumnos deben investigar y seleccionar una especie local para investigar sobre ella en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre la especie seleccionada

• Los alumnos presentan la especie que investigaron y muestran la información recopilada a través de diferentes fuentes.


• Realización de preguntas de indagación: ¿cuál es el estado actual de esta especie en nuestra localidad?, ¿cuáles son las principales amenazas que enfrenta?, ¿cuál es su importancia cultural, biológica, estética y ética?


• Actividad grupal: los alumnos deben debatir y reflexionar sobre la importancia de conservar esta especie y proponer acciones para su cuidado.

Sesión 3 (45 minutos): Elaboración del proyecto para la escuela

• Los alumnos deben trabajar en grupos y elaborar un proyecto para promover la conservación de la especie elegida.


• Deben incluir acciones concretas, responsables involucrados y recursos n