Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas para valorar la riqueza pluricultural

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés de los alumnos por apropiarse de la cultura de su entorno a pesar de estar inmersos en una comunidad donde se practica la cultura.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Exposición del docente sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla.


• Actividad práctica: Observación de imágenes de manifestaciones artísticas de distintas culturas y análisis de las características del uso del cuerpo, espacio y tiempo presentes en ellas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos valorar estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Integración de otras asignaturas: Lectura de textos cortos sobre la importancia de la cultura en la formación de identidad.


• Actividad práctica: Realización de una representación teatral en grupos pequeños, donde se utilicen diferentes lenguajes artísticos y se represente la diversidad cultural en México.


• Socialización de las representaciones teatrales y discusión sobre