Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje: Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si pueden estimar su longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Actividad principal: Observación y exploración de diferentes objetos en el aula y su medición con unidades no convencionales (ej. papel, dedos, palmas).


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre las unidades no convencionales utilizadas y cómo pueden representar gráficamente las mediciones.

Sesión 2:
Tema: Magnitud de longitud.

• Actividad de inicio: Juego de "la cuerda mágica" donde los alumnos deberán medir diferentes objetos utilizando una cuerda de longitud desconocida.


• Actividad principal: Trabajo en parejas donde los alumnos medirán objetos del salón de clases utilizando unidades no convencionales y representarán gráficamente sus mediciones.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las representaciones gráficas y discutir sobre las diferentes unidades no convencionales utilizadas.

Sesión 3:
Tema: Magnitud de peso.

• Actividad de inicio: Juego de "adivina el peso" donde los alumnos deberán estimar el peso de diferentes objetos.


• Actividad principal: Trabajo en equipos para medir el peso de diferentes objetos utilizando unidades no c