La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Andres Gilberto Meza
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1:


Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y revisar las normas de convivencia.

    • Realizar una ronda de preguntas sobre los lugares que conocen en su comunidad y la escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de comunidad y su importancia en la vida de las personas.

    • Presentar imágenes y descripciones de diferentes lugares de la comunidad y la escuela.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar los referentes de la comunidad y la escuela que conozcan los alumnos.

    • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre un referente de la comunidad que les guste y uno de la escuela.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir los dibujos o escritos de los alumnos y comentar sobre ellos.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer los referentes de la comunidad y la escuela.




Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en la importancia de la convivencia en la comunidad y la escuela.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los referentes de la comunidad y la escuela.

    • Realizar una dinámica de integración para fortalecer la convivencia entre los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar situaciones problemáticas de conducta que pueden ocurrir en la comunidad y la escuela.

    • Realizar un debate grupal sobre cómo se pueden resolver estas situaciones de manera pacífica y respetuosa.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asign