Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de medidas de tendencia central

• Presentación del tema interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Explicación de los conceptos de moda, media aritmética y mediana.


• Ejemplos prácticos para que los alumnos identifiquen y calculen estas medidas.


• Realización de ejercicios en equipo para practicar la interpretación de los resultados.

Sesión 2: Aplicación de medidas de tendencia central en una situación real

• Planteamiento del problema interdisciplinar: "Mala alimentación y dieta basada en comida chatarra".


• Discusión en grupo sobre cómo se puede medir la calidad de la alimentación de los alumnos.


• Formación de equipos y recolección de datos sobre la alimentación de los alumnos durante un día.


• Análisis de los datos y cálculo de medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) para evaluar la calidad de la alimentación.

Sesión 3: Introducción a las medidas de dispersión

• Explicación de los conceptos de rango y desviación media como medidas de dispersión.


• Relación entre medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular el rango y la desviación media de conjuntos de datos.

Sesión 4: Aplicación de medidas de dispersión en el contexto de la aliment