Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Cinemática

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la cinemática y su importancia en el estudio de la física. Explicación de los conceptos de velocidad y aceleración.


• Actividad inicial: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus experiencias con el movimiento y la fuerza en su vida cotidiana.


• Debate en grupo: Reflexionar sobre las respuestas de la encuesta y analizar cómo se relacionan esos conceptos con la vida diaria de los alumnos.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para medir la velocidad y aceleración de objetos en movimiento utilizando dispositivos como cronómetro y cinta métrica.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de velocidad y aceleración y su relación con el movimiento.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de movimiento para analizar. Cada grupo deberá identificar los elementos involucrados en el movimiento y determinar la velocidad y aceleración en cada caso.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión en clase para analizar las similitudes y diferencias entre las diferentes situaciones de movimiento.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Retomar los conceptos de velocidad y acel