Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente los sistemas locomotor y digestivo, a partir de la experimentación con diferentes líquidos.

Actividad 1: Diálogo inicial (10 minutos)

• Comenzar la clase con una charla en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el cuerpo humano y sus sistemas.


• Preguntar si conocen el sistema locomotor y el sistema digestivo, y qué saben sobre ellos.

Actividad 2: Experimento con líquidos (25 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un experimento para entender la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo un recipiente con agua, vinagre, jugo de limón y alimentos (por ejemplo, galletas, pan, manzana).


• Pedir a los alumnos que sumerjan los alimentos en los diferentes líquidos y observen qué sucede.


• Fomentar la discusión en cada grupo sobre los cambios que perciben en los alimentos y las posibles razones de estos cambios.

Actividad 3: Reflexión y conclusión (10 minutos)

• Reunir a los alumnos en plenaria y pedirles que compartan sus observaciones y conclusiones sobre el experimento.


• Guiar una reflexión sobre la importancia de la saliva y los jugos gástricos en la digestión y la importancia de cuidar el sistema digestivo.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Profundizar en el cuidado del sistema digestivo y su relación con el contexto sociocultural a partir de actividades prácticas.

Actividad 1: Actividad interdisciplinar (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen prácticas de cuid