Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Sesión 1: Introducción a la descripción de objetos
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión motivando a los alumnos con una pregunta: "¿Qué significa describir algo?".


• Escuchar las respuestas de los alumnos y brindar una breve explicación sobre la descripción.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente en grupo.

Actividad 2 (25 minutos):

• Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su entorno natural y social para describirlo por escrito.


• Brindar ejemplos de preguntas que pueden guiar la descripción, como tamaño, forma, color, textura, etc.


• Permitir que los alumnos trabajen individualmente en la escritura de su descripción.


• Proporcionar apoyo y feedback individualizado durante el proceso.

Actividad 3 (10 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir su descripción oralmente con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto durante la retroalimentación de las descripciones.

Sesión 2: Descripción de lugares
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión recordando la importancia de la comprensión lectora y su relación con la descripción.


• Mostrar imág