Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Reconocimiento de las diversas manifestaciones culturales.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales relacionadas con el nacimiento, la vida y la muerte.


• Exposición teórica: Breve explicación sobre los pueblos antiguos de México y sus creencias al respecto.


• Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual individual sobre las ideas principales expuestas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Actividad en grupos: Investigación sobre un pueblo antiguo de México y sus representaciones culturales relacionadas con el nacimiento, la vida o la muerte.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión en conjunto: Comparación de las ideas y representaciones actuales de los alumnos con las de los pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Recapitulación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Exposición teórica: Explicación de conceptos clave relacionados con la igualdad de género en las manifestaciones culturales.


• Debate en grupos: Discusión sobre