Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Objetivo (PDA): Conocer a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumno presenta problemas de TDAH y participación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y algún servicio que realiza en su casa (por ejemplo, ayudar a hacer la cama, poner la mesa, etc.).
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente a los alumnos el problema que vamos a atender durante las sesiones, enfocándonos en el TDAH y la participación.
   
   
   • Promover la empatía y la comprensión hacia el compañero con TDAH, resaltando que todos somos valiosos y tenemos habilidades diferentes.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema principal: "¿Cómo podemos ayudar al compañero con TDAH a participar activamente en las actividades en el aula y aprender sobre las labores y servicios que contribuyen al bien común?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles, como investigador, organizador, creativo, etc.
   
   
   
   



4. Investigación y trabajo en grupo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo realizará una investigación sobre distintos tipos de labores y servicios que se realizan en las familias y comunidades.
   
   
   • Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
   
   
   • El objeti