Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Problemática: Los alumnos no identifican las características de un resumen.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste un registro y un resumen de información.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de registrar y resumir información consultada en distintas fuentes.


• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de registros y resúmenes de información a través de diferentes recursos (escritos, audiovisuales, etc.).


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen un registro escrito de un tema de interés para ellos, utilizando las fuentes de información disponibles en el aula.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Revisión y retroalimentación de la tarea anterior: Analizar los registros realizados por los alumnos, destacando las características de un buen registro de información.


• Presentación de la técnica de resumen: Explicar qué es un resumen y cuáles son sus características principales.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen un resumen de información utilizando la técnica que prefieran (escritura, mode