Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre las diversas comunidades indígenas del estado de Sonora y sus danzas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad pluricultural de México y del mundo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y comunidades indígenas de México y el mundo.


• Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y artística de estas comunidades.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2: Conociendo las comunidades indígenas de Sonora

• Investigar en grupos sobre las comunidades indígenas del estado de Sonora y sus tradiciones artísticas.


• Realizar una exposición oral y visual para compartir los resultados de la investigación.


• Realizar una actividad práctica en la que cada grupo presente una danza tradicional de una comunidad indígena de Sonora.

Sesión 3: Experimentando con los lenguajes artísticos

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: danza, música, teatro, artes visuales, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con algunos estilos de lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


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