Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Sebastian Vargas
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo: Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.
- Actividad motivadora: presentación de imágenes de diferentes tipos de contaminación.
- Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los problemas de contaminación ambiental?
Desarrollo:
Actividad 1: Brainstorming (10 minutos)
- Los alumnos se organizan en grupos pequeños.
- Se les pide que compartan lo que saben sobre la contaminación ambiental y las posibles causas que la ocasionan.
- Cada grupo anota sus ideas en un papelógrafo.
Actividad 2: Investigación (20 minutos)
- Se entrega a cada grupo una hoja de trabajo con una serie de preguntas sobre la contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.
- Los alumnos deberán investigar en libros de texto, internet u otras fuentes de información confiables para responder a las preguntas.
- Se les anima a buscar también ejemplos concretos de problemas de contaminación en su comunidad.
Actividad 3: Socialización (10 minutos)
- Cada grupo comparte con el resto de la clase las respuestas que encontraron y los ejemplos de contaminación en su comunidad.
- Se fomenta la reflexión sobre las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problem