Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Halem Juarez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo PDA: Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo:
- Presentar el tema y generar interés en los alumnos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema y su importancia histórica.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
- Presentar un video documental corto que muestre imágenes y datos relevantes sobre el tema.
- Realizar una discusión en grupo sobre el video, promoviendo el análisis y la reflexión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo:
- Profundizar en los motivos de la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los motivos de la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
- Pedir a los grupos que investiguen y discutan las respuestas a las preguntas.
- Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo:
- Analizar la relación entre los germánicos y el Imperio Romano de Occidente.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una línea de tiempo que muestre los principales acontecimientos y personajes relacionados con la relación germánicos-romanos.
- Proponer a los alumnos la realización de un debate en el cual se discuta el pa