La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Ariz
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Tema: Las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Conocer las zonas de alta sismicidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales relacionados con las placas tectónicas.

  • Introducir el concepto de placas tectónicas y sus características principales.

  • Explicar la dinámica de las placas tectónicas y su relación con el relieve.

  • Realizar una actividad práctica con imágenes de los diferentes tipos de límites de placas tectónicas.


Sesión 2:



  • Repaso del contenido visto en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de sismicidad y su relación con las placas tectónicas.

  • Explicar cómo se mide la actividad sísmica y cómo se clasifican los terremotos.

  • Realizar una actividad práctica de interpretación de gráficas de sismicidad.


Sesión 3:



  • Repaso del contenido visto en las sesiones anteriores.

  • Introducir el concepto de vulcanismo y su relación con las placas tectónicas.

  • Explicar los diferentes tipos de volcanes y las características de sus erupciones.

  • Realizar una actividad práctica de identificación de los diferentes tipos de volcanes.


Sesión 4:



  • Repaso del contenido visto en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las zonas de alta sismicidad en el mundo.