La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Conocer la importancia de la navegación y rutas comerciales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver y la importancia de conocer la navegación y las rutas comerciales en el siglo XV.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del comercio y la navegación en esa época.


• Presentación del problema: Plantear el problema a resolver y motivar a los alumnos a investigar y buscar soluciones.


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños para trabajar de manera colaborativa.


• Tarea: Asignar a cada equipo la tarea de investigar sobre diferentes rutas comerciales y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en la que los estudiantes puedan compartir sus ideas y opiniones acerca del impacto del comercio y la navegación en esa época.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad escrita en la que los alumnos analicen y reflexionen sobre la importancia de la navegación y las rutas comerciales en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar y comprender cómo funcionaban la