Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Introducción (5 minutos)
   a. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   b. Contextualización del problema: Desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)
   a. Realizar una encuesta a los alumnos sobre su conocimiento y opinión acerca de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
   b. Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos)
   a. Exponer a los alumnos el problema a resolver: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
   b. Explicar la importancia de comprender y reflexionar sobre este período histórico.

   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo un material de investigación que incluya textos, imágenes y/o videos relacionados con el tema.
   c. Los grupos deben analizar el material, identificar los aspectos relevantes y elaborar preguntas o desafíos relacionados con el problema planteado.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   b. Revisar las preguntas o desafíos elaborados p