Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas
Alejandro Vique- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas
Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Nivel: Secundaria 1º
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemas a atender: Dificultad en la escritura y las experiencias estéticas, dificultades en la motricidad fina y colores.
Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad (45 minutos)
- Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes de manifestaciones artísticas de la comunidad y de México.
- Discusión en grupo: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Cuál es la importancia de conocer y preservar nuestro patrimonio cultural?
- Presentación de videos y fotografías sobre el patrimonio cultural de la comunidad y de México.
- Actividad práctica: Realizar un dibujo o pintura representando una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.
Sesión 2: Exploración de la escritura y la motricidad fina (45 minutos)
- Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior, en la que los estudiantes presentaron su dibujo o pintura.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de escritura creativa relacionada con el patrimonio cultural de la comunidad.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de motricidad fina utilizando colores y formas relacionadas con el patrimonio cultural.
Sesión 3: Experiencias estéticas a través de la lectu