Introducción al tema
Verónica Riveroll
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo:
- Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la participación activa y el respeto en la construcción de comunidades inclusivas.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los grupos sociales y culturales y su influencia en las identidades juveniles.
- Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre pertenencia a diferentes grupos y cómo esto ha influido en su identidad.
- Análisis de casos: Presentar casos reales de jóvenes que han sido discriminados o excluidos debido a su pertenencia a determinados grupos sociales o culturales. Los alumnos deberán analizar los casos y reflexionar sobre cómo se podrían haber evitado estas situaciones de violencia.
- Debate en grupo: Promover un debate en el que los alumnos discutan sobre las formas en las que se pueden promover espacios de participación juvenil enfocados en la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de los niños y adolescentes.
Sesión 2: Análisis de la problemática de la violencia en el entorno escolar
Objetivo:
- Identificar y analizar las causas y consecuencias de la violencia en el entorno escolar.
- Reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto mutuo en la construcción de comunidades inclusivas.
Actividades:
- Presentación del problema: Presentar a los alumnos el problema de la violencia en el entorno escolar y sus diferentes manifestaciones.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pe