Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: El alumno no reconoce el valor numérico en su vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Explorando los números en el entorno

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan números.


• Salida al patio o aula abierta para buscar números en el entorno (números de casas, placas de autos, números en carteles, etc.).


• Registro en una tabla de los números encontrados y su utilidad en la vida diaria.


• Plenaria para compartir los resultados y reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2: Los números en nuestro cuerpo

• Recordar la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Realizar actividades que involucren el reconocimiento y la identificación de los números en el cuerpo (contar dedos, reconocer números en el reloj, etc.).


• Juego de roles: los alumnos representan a diferentes partes del cuerpo y se les asigna un número.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de los números en nuestro cuerpo y cómo nos ayudan a comunicarnos.

Sesión 3: Contando y ordenando elementos de colecciones

• Presentación de diferentes colecciones de objetos (botones, lápices, fichas, etc.).


• Los alumnos deben contar los elementos de cada colección y ordenar