La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, origen y algún idioma o dialecto que hablan.

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

   
   



3. Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la sociedad actual. Explicar la diferencia entre idioma, dialecto y lengua.

   
   



4. Proyectar imágenes de personas de diferentes países y culturas, y preguntar a los alumnos si pueden identificar el idioma que hablan.

   
   



5. Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre un idioma o dialecto de su elección. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

   
   



6. Pedir a los alumnos que elaboren una presentación en inglés sobre el idioma o dialecto que investigaron. Pueden utilizar diapositivas, imágenes o vídeos para complementar su exposición.

   
   



7. Al finalizar la clase, formar equipos de trabajo para desarrollar un proyecto comunitario relacionado con la diversidad lingüística. Cada equipo deberá elegir una forma de expresión (canción, poesía, teatro, etc.) para difundir una práctica cultural o lingüística de una sociedad en México o en el mundo.

   
   



8. Asignar tareas y fechas límite para el desarrol