Comprensión y producción de textos expositivos que abordan problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causa y consecuencia, y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que abordan problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causa y consecuencia, y enumeración.

Objetivo: El alumno será capaz de seleccionar fuentes y obtener información para proponer soluciones a problemas de su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la ausencia de práctica de valores.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del proyecto comunitario y el problema de la ausencia de práctica de valores en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles problemas en la comunidad relacionados con la falta de valores.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema específico.


• Explicar a los alumnos que investigarán sobre el problema asignado para posteriormente proponer soluciones.


• Proporcionar una lista de fuentes de información (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.) para que los alumnos puedan obtener información sobre el problema.

Sesión 2:

• Revisar la información obtenida por los grupos sobre el problema asignado.


• Explicar a los alumnos cómo organizar la información de forma clara y ordenada, utilizando los elementos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Proporcionar ejemplos de textos expositivos que utilizan estos elementos.


• Guiar a los alumnos en la escritura de un texto expositivo sobre el problema asignado, utilizando los elementos mencionados.

Sesió