Introducción al tema - 45 minutos

Universidad Maravatío
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana, y familiarizar a los alumnos con las características y funciones de los anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios que han visto en su contexto escolar y comunitario. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes formatos (carteles, anuncios en televisión, letreros en la calle, etc.) y analizar con los alumnos las características de cada uno (colores llamativos, imágenes, texto persuasivo, etc.).

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual donde deben dibujar o escribir sobre su anuncio publicitario favorito y explicar por qué les gusta. Recoger las actividades para evaluarlas posteriormente.


Sesión 2: Creación de anuncios publicitarios - 45 minutos


Objetivo: Promover la creatividad y la producción de anuncios publicitarios por parte de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los anuncios publicitarios. Hacer preguntas para recordar conceptos clave.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un producto o servicio para promocionar. Los alumnos deben trabajar juntos para crear un anuncio publicitario utilizando los conceptos aprendidos.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo deberá presentar su anuncio publicitario al resto