"Explorando nuestros nombres"

Plan de clase

Sesión 1: "Explorando nuestros nombres"

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de movimientos corporales para activar el cuerpo y la mente.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente su nombre, así como también aprender a identificar características de otros nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: El nombre más largo: Pedir a los alumnos que compartan sus nombres completos y buscar en el aula otro nombre más largo que el suyo. Anotar en el pizarrón los nombres encontrados y comparar las diferencias.
   
   
   • Actividad 2: Nombres parecidos: Pedir a los alumnos que formen grupos y busquen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Compartir los nombres encontrados y explicar por qué son parecidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 3: Diseña tu nombre: Entregar a cada alumno una hoja para que dibuje y decore su nombre. Después, pedirles que escriban su nombre en letras grandes y lo peguen en su pupitre.
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta clase sobre los nombres y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2: "Jugando con nuestros nombres"

Objetivo: Continuar desarrollando la identificación de características en los nombres y promover el aprendizaje del propio nombre.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la ses