Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Tema transversal: Hiperactividad en el aula y gran cantidad de alumnos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y descripción de objetos

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de observación de objetos en el aula.


• Los alumnos deberán describir oralmente cada objeto, prestando atención a características como forma, tamaño, color, textura, etc.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

Sesión 2: Descripción de personas

• Presentar fotografías de personas reales y ficticias.


• Los alumnos deberán describir oralmente cada persona, prestando atención a características físicas, vestimenta, expresiones faciales, etc.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad de personas.


• Realizar una actividad de descripción escrita de personas, utilizando vocabulario adecuado y estructuras gramaticales sencillas.

Sesión 3: Descripción de seres vivos

• Realizar una salida al jardín de la escuela o a un parque cercano.


• Observar y describir diferentes plantas y animales presentes en el entorno.


• Los alumnos deberán describir oralmente cada ser vivo, prestando atención a características como tamaño, color, forma, hábitat, etc.


• Fomentar el respeto y el cuidado del medio ambiente.


• Realizar una activi