La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay comprensión de textos en los alumnos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Introducción al tema de la diversidad lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la riqueza lingüística de México.


• Discusión guiada sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Actividad: Realizar un mapa de México y marcar las diferentes lenguas que se hablan en cada región.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la riqueza lingüística de otra cultura.


• Comparación de las lenguajes mexicanas con las de otra cultura.


• Actividad: Escribir un mini cuento que incluya palabras y frases en diferentes lenguas.

Sesión 4:

• Realización de una visita a una comunidad cercana donde se hable una lengua indígena.


• Interacción con la comunidad y observación de la comunicación en dicha lengua.


• Actividad: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 5:

• Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad visitada en la sesión anterior.


• Recopilación de informaci