Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Comparar y registrar el tipo y la cantidad de alimentos que consumen niñas y niños respecto a los adultos, de acuerdo con la actividad.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de imágenes de los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben para qué sirven.


• Indagación: Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales como libros, láminas y dispositivos electrónicos para que investiguen sobre los órganos de los sentidos y su función. Los alumnos deberán registrar la información que encuentren y elaborar un cartel informativo.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su cartel informativo y explicará lo que han aprendido sobre los órganos de los sentidos.


• Reflexión: Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo cuidarlos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar imágenes de situaciones que pongan en riesgo los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos qué acciones podrían haber evitado esos riesgos.


• Indagación: Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales como revistas y periódicos para que busquen imágenes de situaciones que pongan en riesgo los órganos de los sentidos y de a