Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no les gusta investigar"

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de estructura, propiedades y características de la materia.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los observen, toquen y describan sus propiedades y características.


• Discusión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes ámbitos, como la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2: Investigación de materiales

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para que investiguen sus propiedades y características. Pueden utilizar recursos como libros, internet o experimentos.


• Registro de la investigación: Los alumnos deben registrar la información recopilada en un formato adecuado, como un cuaderno de trabajo o una presentación.

Sesión 3: Aplicación práctica

• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que elijan un material específico y lo utilicen para crear un objeto o artefacto de uso común. Pueden ser manualidades o maquetas.


• Reflexión y análisis: Después de finalizar la a